풋스마「熊の助日記」(2010.08.24)

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２０１０年８月２４日

「理数系？」
이수계?

モノの考え方が、理数系か文系かっていう分け方がありますよね。
熊の助は、理数系だと思うんです。
大学は経済学部なので文系ではあるのですが、数学や理科は嫌いではありませんでした。
むしろ、国語の読解力などが苦手でした。
夏休みの宿題で、最後まで手を付けなかったのは読書感想文だった覚えがあります。
사물을 생각하는 방법이, 이수계인가 문과인가라고 하는 나누는 방법이 있지요.
熊の助는, 이수계라고 생각합니다.
대학은 경제학부이므로 문과입니다만, 수학이나 이과는 싫지는 않았습니다.
오히려, 국어의 독해력등이 서툴렀습니다.
여름방학의 숙제로, 끝까지 손을 대지 않았던 것은 독서 감상문이었던 기억이 있습니다.

もともと、白黒はっきりすることが好きです。
「右か左か？行くか行かないか？やるかやらないか？」グジグジ考えるのは嫌いです。
だから？問題を解いて、１つの答えに行き着く事がスッキリします。
まあ、高校の数学は難し過ぎて、途中からついていけなくなりましたけど・・・・・
その意味では、理数系って言うのもおこがましいかも知れません。
ただ、考え方が、どちらかというと理数系っていうことです。
원래, 흑백을 분명히 하는 것을 좋아합니다.
「오른쪽이나 왼쪽인가? 가는지 가지 않는지? 하는지 하지 않는지?」흐지부지 생각하는 것은 싫습니다.
그러니까? 문제를 풀고, 1개의 대답에 도착하는 것을 깨끗이 합니다.
뭐, 고등학교의 수학은 너무 어려워서, 도중부터 따라갈 수 없게 되었습니다만·····
그 의미에서는, 이수계라고 말하는 것도 우스울지도 모릅니다.
단지, 생각이, 어느 쪽인가 하면 이수계라고 하는 것입니다.

次回放送は、「私のツボたとえ亭」です。
それぞれが、興味のあることの“ツボ”を語り、それを他の人が“たとえ”ていく企画です。
ゲストは堂本光一さん、菊川怜さん、そして、東ＭＡＸこと東貴博さんです。
草彅さんも含めて４人が、自分の趣味の“ツボ”を熱く語りました。
（今回ユースケさんは“たとえ”に専念です）
다음 번 방송은, 「 私のツボたとえ亭」입니다.
각각이, 흥미가 있는 것의 “포인트”를 말해, 그것을 다른 사람이 “만약” 이라고 가는 기획입니다.
게스트는 도모토 코이치씨, 키쿠카와레이씨, 그리고, 히가시 MAX 아즈마 타카히로씨입니다.
쿠사나기씨도 포함해 4명이, 자신의 취미의 “포인트”를 뜨겁게 말했습니다.
(이번 유스케씨는 “만약”에 전념입니다)


そんな中で、「Ｆ１」について語った堂本光一さん。
その内容が、とても理数系だったので、驚いて、感動しました。そして、楽しみました。
例えば、カーブを速く走るためにマシンにダウンフォースをかけるという話。
今のマシンは、車の下に空気が速く流れる仕組みを作り、下向きの力をかけるようにしてるそうです。
それによって、マシンが安定して、カーブを速く走れるんですって。
これって、飛行機がなぜ飛べるのか、ヨットがなぜ進めるのかと同じ理論なんですよね。
空気の流れが遅いほうから、流れが速いほうに向かって力がかかるんです。
そんな空気の力学まで追求してしまう光一さんって、凄いって思っちゃいました。
ただ単に「Ｆ１が好き」ではないのです。
そこから生まれる疑問を、追求し、勉強し、更に深いところまで突き詰めていく姿勢が凄いです。
疑問が解決されると、もっとＦ１を好きになっていくってことが、よ～く分かりました。
これが本当の理数系なんですよね。
그런 중에, 「F1」에 대해 말한 도모토 코이치씨.
그 내용이, 매우 이수계였으므로, 놀라고, 감동했습니다. 그리고, 즐겼습니다.
예를 들면, 커브를 빠르게 달리기 위해서 머신에 다운 포스를 걸친다고 하는 이야기.
지금의 머신은, 차 아래에 공기가 빠르게 흐르는 구조를 만들어, 아래로 향한 힘을 걸치도록 하고 있다고 그렇습니다.
거기에 따라 머신이 안정되고, 커브를 빠르게 달릴 수 있대요.
이것은, 비행기를 왜 날 수 있는지, 요트가 왜 진행하는지와 같은 이론이예요.
공기의 흐름이 느린 쪽으로부터, 흐름이 빠른 쪽으로 향하고 힘이 걸립니다.
그런 공기의 역학까지 추구해 버리는 코이치씨는, 굉장하다고 생각해 버렸습니다.
단지 단지 「F1를 좋아해」는 아닙니다.
거기로부터 태어나는 의문을, 추구하고, 공부해서, 더욱 깊은 곳까지 규명해 가는 자세가 굉장합니다.
의문이 해결되면, 더 F1를 좋아하게 되어 간다는 것을 잘 알았습니다.
이것이 진짜 이수계이예요.


それに引き換え・・・・・熊の助の理数系は、軟弱です。
スッキリ１つの答えを出したいだけですもん。
簡単なことはいいですけど、難しいことは追求せずに投げ出して答えまで行き着きません。
そんなところが熊の助のダメなところなのです。
従って、熊の助は文系系理数系です。
・・・・・って、系が多過ぎて、ナンのことを言っているのか分からなくなってしまいました。
거기에 반해서 ·····熊の助의 이수계는, 연약합니다.
깨끗이 1개의 대답을 내고 싶은 것 뿐인거야.
간단한 것은 좋지만, 어려운 것은 추구하지 않고 내던지고 대답까지 도착하지 않습니다.
그런 곳이 熊の助의 안되는 점입니다.
따라서, 熊の助는 문과계 이수계입니다.
·····라니 계가 너무 많아서, 뭘 말하는지 모르게 되어 버렸습니다.